以研促教深耕素养 数智联动共启新程——集贤县县域高中“2+2”同课异构暨第一中学第十五届“集英杯”联合教学研讨会顺利举办

    为进一步推动核心素养落地课堂，发挥数字技术赋能教学的作用，深化县域校际教研协同，10月20日，集贤县县域高中“2+2”同课异构暨第一中学第十五届“集英杯”联合教学研讨会在县第一中学举办。
    此次教学研讨会由县教体局统筹指导，县第一中学牵头承办，县第四中学共同参与，为全县教师搭建起互学互鉴、共同成长的专业平台。市教师发展学院、县教体局、县教师进修学校、红兴隆一高、县第一中学、县第四中学、县职业高中等单位领导和教师代表到场听课观摩、交流研讨。
    围绕既定育人目标，现场设置四个分会场，紧扣“深耕核心素养，数字赋能课堂；聚焦同课异构，共促育人成长”主题，覆盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、心理健康、生涯规划13门学科。
    政治、历史、地理学科依托“2+2”区域联合教研开展同课异构展示。授课教师紧扣课程标准，立足学情，围绕同一课题，在教学设计、课堂活动、数字技术运用上各有巧思，展现出集贤县教师过硬的教学功底。
    其余各学科同步开展课堂展示。老师们立足课堂主阵地，将数字技术融入教学各环节，借助真实情境调动学生探究热情，依托智慧平台实现学情即时反馈，推动课堂从“知识传递”转向“素养生长”。现场听课教师何文童说：“本次教研收获颇丰，数字化课堂的新思路，拓宽了我的教学视野，对我今后日常教学很有启发。”
    公开课后，政治、历史、地理学科开展跨校联合教研，参会教师围绕课堂提质、数字赋能等议题开展研讨交流，在思维碰撞中取长补短。
    县第一中学教学副校长赵海波表示，不同学校教师同台研课，为县域教师互学互鉴创造了宝贵机会，我们希望借助同课异构这一载体，深化县域校际教研交流，用好数字技术赋能课堂变革，切实将学生核心素养培育落到教学各个环节。
    此次教学研讨会是县域教研协同共进的生动实践。下一步，集贤县将持续深化数字化课堂建设，丰富教研载体，凝聚教研合力，奋力推动全县高中教育高质量发展。